AICLE en el Ceip Salvador Allende

El pasado miércoles 14 de marzo tuvo lugar el quinto encuentro de Bilitrams III en la biblioteca del Ceip Salvador Allende, para esta ocasión fueron los miembros de este centro los organizadores y encargados de dar la formación al resto de participantes, para este encuentro se había decidido que el tema a tratar sería las 4 C de AICLE, metodología que se emplea en las clases de las áreas bilingües en nuestros centros.

El orden del día fue el siguiente:

1. Lectura y aprobación del acta de la reunión anterior.
2. Informaciones varias a cargo de la coordinadora.
3. Auto formación a cargo del equipo del «Salvador Allende» : Las 4C de AICLE
4. Concreción de las actividades a realizar.
5. Redacción de las bases para el I Concurso de dibujo BILITRAMS.
6. Ruegos y preguntas

Una vez leída el acta y decidido en el punto 2 que haremos una formación en teatro en le mes de abril se pasó al punto de formación basado en las 4C de AICLE.

Comenzamos con una presentación de estos 4 elementos y una pequeña explicación de estas 4 patas que forman la base de la metodología AICLE, que es el aprendizaje de contenidos mediante el uso de una lengua extranjera, en nuestro caso la lengua inglesa.
Estos 4 pilares básicos son:

• Contenido
• Comunicación
• Cognición
• Cultura

El siguiente paso fue un momento de reflexión a modo de pequeño test con respuestas cortas sobre cual de estos elementos empleamos más a la hora de programar y cual empleamos más cuando estamos dando nuestras clases, este momento sirvió para darnos cuenta que hay diferentes maneras de afrontar la programación de nuestras clases y diferentes maneras de pensar respecto a este tema, pero al final quedó un debate muy productivo por lo que pudimos compartir unos con otros.

Lo siguiente fue la presentación de una plantilla de programación para estas áreas en las que se recogen los diferentes apartados que tiene que contener cuando se programa algún tema que se va a impartir de esta manera. También vimos un ejemplo de esta plantilla completa.



Lo siguiente fue un vídeo a modo de resumen de esta metodología y que podéis ver aquí debajo para que os hagáis una idea general de lo que supone enseñar mediante AICLE.

Y por último la tarea final que se le encargó a cada uno de los equipos que se habían formado y que habían sido asignado una de las 4C, A partir del proyecto de actividad de concurso de dibujo que estamos organizando con nuestra mascota Billie Smart que cada grupo plasmara que aspectos de la C correspondiente tiene esta actividad. Así al final pudimos tener claro los contenidos que implica esta actividad en el área de educación artística, que aspectos comunicativos ofrece, que procesos cognitivos intervienen y que aspectos culturales se van a desarrollar al hacer esta actividad.

Luego vino el momento de merienda o break en el que pudimos compartir un trozo de bizcocho o una pasta con un café o te.

Para concluir después del descanso se retomaron las actividades que se van a realizar entre los centro en el tercer trimestre y se dejó para la sesión del 18 de abril en la Universidad de Málaga la redacción de las bases del concurso de dibujo de la mascota.

Y con todo esto tras una estupenda tarde una vez más compartiendo conocimientos, inquietudes, ilusiones y ganas por mejorar en nuestro trabajo se cerró la sesión en nuestro centro y agradeciendo a los participantes de BILITRAMS su asistencia, así como a Elvira Barrios (profesora de la UMA) y a Rubén por su elaboración de la mesa de AICLE y varios estudiantes de la UMA que también asistieron a esta reunión.

Pedro Vergara Soler.
Miembro de BILITRAMS del CEIP Salvador Allende.