TRAVELLING NOTEBOOKS en LOS MORALES

En estos últimos meses las “Travelling notebooks” han visitado el Ceip Los Morales.

Estas libretas viajeras hacen un recorrido por los cinco coles que forman la red BILITRAMS. Ahora es nuestro turno, es hora de conocer las sorpresas y el trabajo de nuestros compañer@s.

Esta libreta es un medio de comunicación entre nuestros alumnos y alumnas. Mediante ellas se desarrolla y se fomenta la expresión escrita y la lectura en L2, además es una forma de compartir experiencias y conocimientos entre el alumnado.

Los niñ@s están encantados con todo lo que hay por descubrir en ellas y muy motivados por compartir y aportar sus trabajos.

En el primer ciclo nos hemos presentado y hemos compartido nuestro gustos. Por otro lado, hemos mostrado nuestros conocimientos de ciencias sobre los animales vertebrados e invertebrados.

En el segundo ciclo, entre otras cosas, hemos estudiado la Unión Europea en Social Sciences y para ello hemos viajado por Europa. Aquí os mostramos algunas de nuestras experiencias después de investigar sobre los distintos países de la U. E.

En el área de Natural Sciences hemos compartido nuestros análisis sobre las plantas, sus partes y su reproducción. Sin olvidar nuestro tema favorito, los animales con los que os invitamos a jugar en nuestro pequeño lapbooK.

Incluso hemos incluido algo en francés “La Maison”!!

Por último en el tercer ciclo, compartimos nuestras experiencias y nuestros viajes durante las vacaciones. 

Y hasta aquí el recorrido de las travelling notebooks en nuestro cole. Esperamos que os gusten!!

Finalmente y después de esta experiencia, nuestras libretas continúan su viaje y es en nuestra última reunión celebrada en el Ceip Los Morales donde se suben de nuevo al tren de BILITRAMS para continuar su viaje, la siguiente parada es en el Ceip Salvador Allende.

Patricia Fernández

Coordinadora de bilingüímo

Ceip Los Morales

GYMKANA EASTER CELEBRATIONS

With Spring firmly in motion and Holy Week celebrations a week away, we began to celebrate early here at CEIP Salvador Allende through a GYMKANA held on Tuesday, April 9th, 2019. Led by AMPA or the Association of Mothers, Fathers and Students, in collaboration with BILITRAMS, they created a real Easter delight for our first cycle students (1st and 2nd grade), as well as inviting those same age groups from CEIP Rectora Adelaida de la Calle, CEIP Tierno Galván and CEIP Los Morales. With beautiful decorations displaying the Easter Bunny and thoughtful prizes like designing their own easter egg, glittery bunny pins, masks and much more, the students participated in an active and engaging morning celebrating all things Easter.

We had four fun groups for each school and we badged the kids with the symbol of their assigned group such as The Bunnies, The Chickens, The Chocolates and The Eggs. Each child wore that badge with a pride and giddyness that was great to see. In order for the children to meet one another and mingle amongst school groups, we divided them all into eight groups of twelve, making sure every three children were represented from the schools present. It was wonderful to see the groups, although almost strangers, actively working together at each station to complete the challenge in order to win their prizes.

From challenges like putting together a tangram of a bunny, a 5-hole Easter obstacle course that students must go through hopping like rabbit, rabbit masks race, a bunny scavenger hunt and much more, you could see each group of children thoroughly enjoying themselves and ready for the next challenge, the next prize. At my station the challenge was to determine the answer to three Easter Riddles, the most challenging being the following;

I´m brown.

I´m round.

Put your eggs in here.

NOT on the ground.

If you guessed basket, you would be correct! With some repetition and again outstanding team work, the children guessed all the riddles and were rewarded glittery bunny pins. I was happy to be a part of this GYMKANA, as it allowed me to help the children practice their English in a fun and engaging way learning about such a globally recognized holiday as Easter. Although we had some trouble organizing station rotation and teams in our first round of students, by the second time, we had it down! Ending on a high note after all teams completed their challenges, AMPA, students and teachers gathered to dance to energizing Hippity Hop Easter Bunny.

This Easter activity goes to show just how important collaboration between parents, teachers and schools ultimately affect students development in engagement in such a positive, fun way. I want to thanks AMPA, BILITRAMS, and of course, my lovely school and students at CEIP Salvador Allende for allowing me to be part of this.

• Jeydelyn Martinez

Auxiliar de Conversación, CEIP Salvador Allende

COMPARTIENDO BILITRAMS EN LA REUNIÓN DE COORDINADORES BILINGÜES

El martes 2 de abril se celebró la 2º Reunión de este curso de Coordinación de Bilingüismo y Plurilingüismo en el salón de actos de la Facultad de Ciencias de la Educación de Málaga. A esta reunión estaban convocados todos los responsables de la coordinación bilingüe de las etapas de Primaria y Secundaria de nuestra provincia.

En el programa, como en otras ocasiones, había un apartado de intercambios de experiencias en el que los docentes tenían la oportunidad de compartir con los demás sus trabajos y favorecer el enriquecimiento común.

Rosalía Cano, coordinadora del Proyecto Bilingüe del Ceip Pintor Félix Revello de Toro, cofundadora de nuestra red BILITRAMS y coordinadora de la misma durante estos dos últimos cursos, fue invitada por la Responsable Provincial del Plurilingüismo de Málaga, Marta Conejo Sobrino, a compartir el proyecto intercentro que se viene realizando oficialmente desde el curso 2015 y que se encuentra actualmente en el cuarto año de su desarrollo. Tuvimos la suerte de ser acompañadas por Elvira Barrios Espinosa, docente de la UMA, y gran apoyo desde los inicios en este proyecto.

Nuestra coordinadora, realizó un magnifico recorrido desde los inicios del proyecto hasta la actualidad, eso sí, dotado y amenizado con el gran sentido del humor, espontaneidad e impulso del que hace gala.

Empezó su presentación agradeciendo a todos los participantes de BILITRAMS que han formado parte de la red desde los inicios hasta la actualidad, muchos de los cuales se encontraban presentes por ser coordinadoras de sus centros, y a todos los que continúan en ella así como a las personas que siempre nos han apoyado y alentado en nuestro trabajo.

Se habló de la creación de la red, tras el encuentro casual de las coordinadoras en las reuniones de coordinadores bilingües y la posterior fundación de la red, constituida como Grupo de Trabajo durante el curso 2015-16.

Se presentaron las  actuaciones que se han ido llevando a cabo durante cada uno de los cursos, la actualización de nuestro blog, los documentos programáticos, la autoformación que nos ha servido para ir afianzando y asentado conocimientos, la creación de nuestra mascota, las actividades intercentro entre el alumnado, objetivo clave de nuestro proyecto, la concesión del Premio al Mérito Educativo el pasado curso 2018-19…en suma Rosalía mostró perfectamente la esencia de un proyecto que mantiene la ilusión por mejorar la práctica docente y como consecuencia la competencia lingüística de nuestro alumnado, objetivo final del mismo.

Agradecemos desde aquí la oportunidad que se brindó desde la Coordinación Provincial a nuestra coordinadora de compartir BILITRAMS así como a todos los coordinadores allí presentes por acogerlo y valorarlo de forma muy positiva.

Saludos,

Gracia Sarria Pérez

Coordinadora del Proyecto Bilingüe del Ceip Salvador Allende.

Coordinadora del Proyecto de Innovación e Investigación Educativa ¨Vinculando la Teoría Universitaria a la Práctica Docente en el Ceip Salvador Allende II¨

Miembro del Equipo de Coordinación Pedagógica PLC- Málaga

REUNIÓN EN EL CEIP RECTORA ADELAIDA DE LA CALLE

REUNIÓN EN CEIP RECTORA ADELAIDA DE LA CALLE

El pasado 14 de marzo nuestro tren de BILITRAMS volvió a hacer parada en la estación del  CEIP Rectora Adelaida de la Calle. 

Después de varias semanas desde la última reunión, nuestros viajeros se reencontraron con esas ganas e ilusión que siempre despiertan estas citas. 

En la reunión se trataron los siguientes puntos del día:

1.- Lectura y aprobación del acta de la sesión anterior. 

2.- Asistencia.

3.- Participación en Colabora y blog.

4.- Actividades propuestas y ficha de programación. 

5.- Participación de miembros de BILITRAMS en proyectos innovadores. 

6.- Ruegos y preguntas. 

Comenzamos la reunión con la aprobación y lectura del acta de la sesión anterior. Posteriormente nuestra coordinadora Rosalía recuerda que durante este curso ha habido nuevas incorporaciones al equipo BILITRAMS que, por diferentes motivos, no han asistido a las reuniones. Por ello, hace un inciso breve recordando la importancia de la asistencia y participación en  las diferentes reuniones para poder certificar las horas a final de curso. Agradece así mismo, la seriedad y el rigor ofrecidos por los miembros activo/as del grupo. 

Uno de los objetivos que nos marcamos durante la reunión fue el de impulsar aún más la participación en la plataforma Colabora y en el blog de BILITRAMS. Pensamos que la plataforma  debe servir como vehículo de comunicación entre los centros y así hacer más fácil la coordinación de aquellas actividades propuestas. Para ello, nuestra coordinadora ha dedicado un hilo de discusión con el nombre de cada centro, con el fin de poder acceder antes a la información y tener más ordenada la información en el foro. Así mismo, se resaltó la importancia de aumentar la participación en el blog BIITRAMS para impulsarlo aún más. 

La segunda parte de la reunión sirve para preparar y ultimar los detalles de cada una de las actividades que se propusieron en la reunión anterior. Nos ponemos manos a la obra y organizamos las tareas por niveles entre tutores/as. Los temas a trabajar con el alumnado ya estaban esbozados de la reunión anterior y simplemente se terminan de concretar fechas y objetivos.  La hoja de ruta se lleva a cabo a través de una ficha de programación. Además, también habrá gymkanas, teatros, musicales sobre Easter y muchas más actividades motivadoras que harán que nuestro alumnado disfrute aprendiendo lengua extranjera.

Por otro lado, se ultiman los detalles sobre nuestro concurso de dibujo BILITRAMS en el que el protagonista será nuestra mascota Billy Smart y se muestran las bases del concurso y los posters en tamaño A3 que se colgarán en los diferentes centros para publicitarlo. 
Estos son los pósters elaborados por el CEIP Rectora Adelaida de la Calle: 

Otra sorpresa más, fue el detalle del CEIP Rectora Adelaida de la Calle obsequiando a cada asistente con un marcapáginas personalizado y muy colorido con citas positivas en L2 que gustaron mucho.

Tras los regalos, llega el momento del café y esa merecida merienda que tanto nos gusta. Tés, cafés y dulces son ahora los protagonistas del “break” que ayudan a seguir estrechando lazos de unión entre compañeros/as.

En la última parte de la reunión, nuestra coordinadora nos informa sobre los diferentes proyectos innovadores en los que están inmersos algunos miembros de nuestro grupo de trabajo. Es un privilegio poder contar con personas tan involucradas en seguir mejorando nuestro sistema educativo y, más aún, que sean compañeros de ese viaje que iniciamos en tren hace ya algunos años. 

Así termina nuestra reunión de jueves en el CEIP Rectora Adelaida de la Calle. Como siempre, un placer disfrutar de esa magnífica compañía. ¡Esperamos veros pronto en la siguiente cita! 

JAVIER SÁNCHEZ ROJO.

CEIP RECTORA ADELAIDA DE LA CALLE.

Una de las propuestas para el presente curso 2018/19 era introducir otra ANL en nuestros objetivos, la Plástica. Para ello ideamos un concurso de dibujo donde el alumnado de los cinco centros situara a nuestra mascota BILLY SMART. Así nació nuestro CONCURSO DE DIBUJO WHERE IS BILLY SMART? 
Hemos elaborado las bases y ya todo el alumnado está participando en él. 

           CONCURSO DE DIBUJO BILITRAMS

El concurso se llevará a cabo el próximo curso en todos los centros de la red BILITRAMS. Las bases se redactarán en L1 Y L2.  Habrá un cartel anunciador que será realizado por el equipo del Adelaida de la Calle. El motivo de dicho concurso será dar a conocer a nuestra mascota, BILLY SMART, y ubicarlo en cualquier lugar del mundo.

  Las bases serán la siguientes:

  1.- Podrá participar todo el alumnado que compone los colegios de la micro red BILITRAMS.

  2.- Todos los dibujos se presentarán en A4 según el modelo facilitado en el que debe aparecer el título del concurso WHERE IS BILLY SMART? y una frase breve de donde se encuentra.

  3.- Todos los trabajos deberán llevar por la parte de atrás el nombre completo, el curso y el nombre del colegio.

  4.- Las técnicas utilizadas podrán ser: lápices de colores, rotuladores, ceras, collage, acuarelas, etc. No se admitirán relieves.

  5.- En todos los trabajos deberá aparecer la mascota que será facilitada en forma de pegatina para que los participantes la coloreen y también el logo de BILITRAMS.

  6.- Los trabajos se realizarán en el colegio, no pudiendo realizarlos en casa. Serán realizados en clase de Plástica y si el maestro que la imparte no es de inglés, será ayudado por este para la parte escrita que debe llevar.

 7.- La mascota, Billy Smart, será localizada en diferentes paisajes, monumentos, ciudades o cualquier lugar del universo y más allá.

  8.- Por cada centro habrá los siguientes premiados:

              - Un primer premio por nivel.

              - Dos finalistas por nivel.

  9.- El equipo bilingüe de cada centro elegirá a los ganadores.

 10.- Los trabajos quedarán custodiados por los distintos centros que se reservan el uso de los mismos para cualquier finalidad educativa y pedagógica.

El equipo del Adelaida de la Calle ha diseñado unos bonitos posters que serán puestos en diferentes espacios de nuestros centros. Aquí los tenéis.

Todo el alumnado tiene el mismo modelo de plantilla para realizar el dibujo y un dibujo en pequeñito de la mascota para poder recortarlo y pegarlo en su dibujo.

A finales de curso sabremos los ganadores de cada centro. ¡Suerte a los participantes!

Rosalía Cano González.

Y seguimos nuestro viaje...
El pasado 23 de enero nuestro tren se paró en la estación del CEIP Revello de Toro.
Como siempre los viajeros se alegraron de volver a verse.
En esta parada hablamos de muchos temas:
-Cambiamos alguna fecha de nuestras próximas paradas.
-Secuenciamos las actividades propuestas para el segundo y tercer trimestre y quedaron así:

SEGUNDO TRIMESTRE		TERCER TRIMESTRE
1.- Iniciar el Concurso de Dibujo. ·         Recogida de dibujos en abril.		1.- Intercambios lingüísticos.       Making Friends  1º
2.- Programación de unidades por       Parejas. ·         Hábitos y estilos de vida saludables (Javier Sánchez del Alelaida y Mónica Molina del Allende). Finales de febrero.		2.- Travelling notebooks.
3.- Pasapalabras en 6º. Aparatos y sistemas. Revello y Tierno. Antes de Semana Santa.		3.- Unidad didáctica Sociales. ·         Towns and cities. Gracia, Maicu y Mercedes. Del 22 de abril al 10 de mayo. Con tarea final y visita a centros. ·         Personajes históricos. David y Luis. Finales del trimestre.
4 A.- Intercambios lingüísticos.      - What´s the matter with you? At the doctor. Nivel 4º. Rosalía, Susana, Mari Carmen y Eni. Marzo.		4.- Gymkana 2º. AMPA del Salvador Allende.
4 B.- Rap de la salud. Miriam, Luis y Melania.		5.- Question game de Science. Mari Carmen y Marian. Final del trimestre.
5. Entrevista mujeres científicas 5º/6º.		6.- Fallo del Concurso de Dibujo.
6.- Travelling notebooks.		7.- Musical. Adelaida de la Calle.
7.- Teatro en inglés      “El mago de Oz” 2º ciclo. Tierno Galván.		8.- Felicitaciones para el verano.
8.- Videoconferences.		9.- Unidad didáctica. Rosalía y Patricia. Final del trimestre.
9.- Easter Eggs. Cada centro hace entrega de huevos de Pascua a los demás centros para su exposición.

- Hablamos sobre nuestro gran reto de este curso, el Concurso de Dibujo BILLY SMART. Estuvimos leyendo de nuevo las bases y establecimos fechas de entrega de dibujos y fallo del jurado.

- Y hablamos sobre la necesidad de participar con más frecuencia en nuestro blog, este mismo espacio y Colabora 3.0, nuestra plataforma profesional.
Como siempre nos despedimos con la misma satisfacción que impregna nuestras reuniones en las estaciones por las que transcurre nuestro recorrido.

Ni que decir tiene que se agradece al Revello de Toro su exquisita merienda. En una tarde de frío, se agradece algo que nos tiemple.

Rosalía Cano González.